VIERNES 19  DE JUNIO
                    
        ¡¡Hola chicos!! ¡¡Buenos días a todos !!😀😀


1. Hoy es el último día de cole, y mañana empiezan las vacaciones de verano. Para este día vamos a hacer una ficha de pintar tulipanes con pintura de dedos.
Si no tenéis pintura de dedos en casa  no pasa nada , la podéis hacer.

Ingredientes que necesitáis:

- Agua
- Harina
- Colorante alimentario de varios colores.

 Os dejamos este vídeo para que veáis como se prepara:

2. Y ahora que ya tenéis la pintura preparada, vais a pintar este tulipán con los colores que más os gusten. Seguro que os va a quedar precioso.

3. Ahora os vamos a dejar unas recomendaciones para el verano. Para descargarlas pinchad aquí

        

     aquí

             aquí

 Queremos agradeceros todo el esfuerzo que habéis realizado durante este tiempo y también deciros que sois unos auténticos campeones. Ahora toca descansar y disfrutar de las vacaciones.


¡¡¡Que paséis un feliz verano!!!

Un montón de besos para todos.

Rosa y Sonia

                                        JUEVES  18  DE JUNIO
                    
        ¡¡Hola chicos!! ¡¡Buenos días a todos !!😀😀 

1. Vais a empezar haciendo esta ficha de escribir los números 1 y 2. 

¿Qué tenéis que hacer?

- Escribir vuestro nombre con mayúsculas.
- Contar las abejas que hay dentro de cada círculo y escribir el número.
- Colorear la cara y la  rayita del cuerpo de la abeja, que no está coloreada , de color amarillo.
- Hacer el número 1. Hay que poner el lápiz en la flechita.

- Repasar el 1 con lápiz y hacer unos en cada una de las flechitas. Tenéis que hacer el bracito torcido llegando hasta la rayita de arriba ,y luego bajar derechito hasta que lleguéis a  la rayita de abajo. No podéis levantar el lápiz hasta que terminéis. Después  los repasáis con rotulador. 
- Repasar el 2 con lápiz y hacer un dos en cada flechita. Tenéis que hacer el puente y luego bajar inclinado hasta la rayita de abajo , os paráis y hacéis el caminito para atrás.

- Cuando terminéis de hacerlos con el lápiz , los repasáis con rotulador. 

2. Y ahora vais a hacer la ficha número 27 de ABN, y con esta ya terminamos el libro .

¿Qué tenéis que hacer?

- Observar la forma de las figuras geométricas grandes .
- Explica que forma, crees tu que tienen que tener las figuras geométricas que están dentro de cada una ( dentro del círculo solo puede haber círculos.....)
- Ahora tenéis que tachar las figuras que sobran  en cada grupo y decir porqué.

Es todo por hoy chicos
Hasta mañana.
Besitos . Rosa y Sonia

MÁS FOTOS DE 3 AÑOS B

Por lo que se ve podemos tener a un futuro músico en clase

Os dejo más fotos de los niños y sus trabajitos.

                         MIÉRCOLES 17  DE JUNIO
                    
        ¡¡Hola chicos!! ¡¡Buenos días !!😀😀 ¿Qué tal estáis? 

   1.  Ya casi, casi estamos en verano , y os vamos a dejar esta canción para que la escuchéis:

¿Qué pasa cuando llega el verano?  pues hace mas calor y nos tenemos que poner ropa diferente: camisetas de manga corta, pantalones cortos, sandalias, bañador y gorra para protegernos del sol.

  2. Os proponemos hacer esta ficha de ropa verano.

      ¿ Que tenéis que hacer?

- Escribir vuestro nombre con mayúsculas.
- Buscar la ropa que os ponéis en verano: camiseta, pantalón corto y gorra .
- Colorear la ropa de verano.
- Tachar la ropa que no es de verano.


   3. Y para terminar vais a hacer la ficha número 26 de ABN

 ¿ Que tenéis que hacer?

- Fijaos bien en las cajitas de abajo y en la figura que tiene cada una. Decir su nombre en voz alta.
- Ahora tenéis que guardar las figuras,  cada una en su cajita, haciendo un caminito con el lápiz , desde la figura a su caja.

Hasta mañana chicos.
Muchos besitos. Rosa y Sonia

    
                             MARTES 16  DE JUNIO
                    
        ¡¡Hola chicos!! ¡¡Buenos días !!😀😀  

      1. Después de hacer las actividades manipulativas con las figuras geométricas,vais a hacer la ficha número 25 de ABN. 

¿Qué tenéis que hacer?

- Buscar las pegatinas de la ficha 25 de ABN.
- Tenéis que decir el nombre de todas las figuras.

- Y ahora, dentro de  cada figura tenéis que pegar las pegatinas que tienen la misma forma.

      2. Antes de hacer la siguiente ficha podéis ver este vídeo para recordar como se hacían los números 1 y 2 . Para verlo pinchad aqui

Y ahora vais a hacer esta ficha.

¿ Qué tenéis que hacer ? 

- Escribir vuestro nombre con mayúsculas.
- Contar los trozos de sandía que hay dentro de cada círculo y escribir el número.

- Colorear los trozos de sandía: las pipas con rotulador negro, la cáscara de verde y lo demás de rojo.

- Repasar el 1 con lápiz y hacer unos en cada una de las flechitas. Tenéis que hacer el bracito torcido llegando hasta la rayita ,y luego bajar derechito hasta que lleguéis a  la rayita de abajo. No podéis levantar el lápiz hasta que terminéis. Después  los repasáis con rotulador. 

- Repasar el 2 con lápiz y hacer un dos en cada flechita. Tenéis que hacer el puente y luego bajar inclinado hasta la rayita de abajo , os paráis y hacéis el caminito para atrás.

Cuando terminéis de hacerlo con el lápiz , los repasáis con rotulador 

Hasta mañana chicos. 

Besitos. Rosa y Sonia

FELIZ VERANO

FINAL DE CURSO 2019-20

                           ¡¡¡HOLA CHIC@S!!!

Espero que tod@s estéis bien. Hemos llegado al final 

de este curso tan difícil y  diferente para todos nosotros.

 Me despido de vosotr@s hasta septiembre,

 aunque si necesitáis algo me podéis mandar

 un correo. 

Aquí os dejo unos juegos que espero os 

gusten. Ya no tenéis que enviarme nada, 

sólo jugar y pasar un buen rato aprendiendo

 de otra manera. 

             Descansar y que paséis tod@s un feliz verano

Un fuerte abrazo de vuestro profe Juan Pablo

LUNES 15 DE JUNIO

FIGURAS PLANAS

Esta semana os proponemos otras dos coreografías para bailar y un cuento trabajado a través de Yoga.

¡Esperamos que os guste!

Zumba for kids mit Anke "Papi"

COREOKIDS-Soy un superhéroe

Yoga para niños-Cápsula "Gana el que más se divierte"

English 15th - 19th June

ENGLISH

Hello boys and girls! How are you? I’m sad because it’s time to say bye bye for the summer and happy at the same time because I like summer. Do you like summer? I bet you do! This week we are going to continue revising what we have learnt along the school year. I bet you know everything so well! Ready? Steady? Go!

¡Hola chicos y chicas! ¿Cómo estáis? Yo estoy triste porque es momento de decir adiós por el verano y contenta a la vez porque me gusta el verano ¿Os gusta el verano? ¡Seguro que sí! Esta semana vamos a continuar repasando algunas cosas que hemos aprendido en este curso ¡Seguro que te lo sabes todo súper bien! ¿Preparados? ¿Listos? ¡Ya!

COLOURS (Colores):

• Rainbow colours song. The Singing Walrus: https://www.youtube.com/watch?v=SLZcWGQQsmg
• I see something blue. Super simple songs: https://www.youtube.com/watch?v=jYAWf8Y91hA
• I see something pink. Super simple songs: https://www.youtube.com/watch?v=Asb8N0nz9OI
• Colors song. Dream English Kids: https://www.youtube.com/watch?v=wKrmUYbVtuw&t=248s
• What’s your favourite colour. Super simple songs: https://www.youtube.com/watch?v=zxIpA5nF_LY

GAMES SUGGESTIONS (Propuestas de juegos):

• Colourful balloons challenge (Reto de los globos de colores): ¿Te gustan los globos? Para hacer este reto necesitarás 9 globos de distintos colores. Mira lo que hace teacher en este VÍDEO con ESTA CANCIÓN e intenta hacer tú lo mismo ¡Seguro que te sale genial!
• Burst the balloon (Explota el globo): ¡Sigamos jugando con globos! En este juego, que puedes encontrar AQUÍ, tendrás que explotar el globo del color que escuches a teacher decir ¡Abre bien tus oídos!

DAYS OF THE WEEK (Días de la semana):

• Days of the week song. Dream English Kids: https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs&t=20s

HAVE A HAPPY SUMMER🌞!

¡Que tengáis un buen verano!

                           
                          

                          LUNES 15 DE JUNIO

                    
    ¡¡Hola chicos!! ¡¡Buenos días !!😀😀 ¿Qué tal estáis? ¿ que tal el fin de semana?

 1. Empezamos la semana haciendo actividades con las figuras geométricas.

     Antes de empezar a trabajar de forma manipulativa las figuras planas: círculo,cuadrado y triángulo, es importante que los niños/as vean el vídeo. Después tendréis que imprimir las hojas dónde aparecen las figuras, 3 veces: una de las copias en un folio azul, otra en un folio rojo y la última en un folio amarillo.
   Una vez impresas las copias, sería conveniente que las peguéis sobre una cartulina o cartón para que sean más resistentes y después recortarlas.
Para descargarla pinchad en enlace

   Actividades:

1.1  Jugar con las figuras de forma libre: observando el color, la forma, diciendo el nombre de las figuras, contarán el número de lados de cada una.

1.2 Construir elementos con distintas figuras: casas, trenes, árboles, gatos....

1.3  Buscar las iguales: les damos a los niños una figura, por ejemplo un cuadrado rojo, y les ofrecemos tres figuras diferentes. Los niños tendrán que buscar  la figura que sea igual a la que le hemos dado aunque sea de diferente color. Primero lo hacéis con tres figuras y luego ir complicándolo añadiendo más.

1.4  Clasificar figuras: les damos a los niños/as un conjunto de figuras mezcladas y tienen que clasificarlas según su forma, es decir, cuadrados debajo del cuadrado, círculos debajo del círculo  y triángulos debajo del triángulo. Podéis primero poner todas las figuras del mismo color para que sea más fácil y luego mezclar figuras de distinto color para complicarlo un poquito.

1.5 Figura intrusa: mostramos a los niños un conjunto de figuras diferentes en cuanto a forma pero con el mismo color (por ejemplo azul) y entre este grupo de figuras metemos por ejemplo un cuadrado rojo. El niño /a tendrá que buscar la figura que sobra y explicar el motivo.
Después podemos hacerlo al revés, es decir, mostramos a los niños un conjunto de figuras iguales en cuanto a forma( por ejemplo  triángulos) pero de diferente color.
Entre este conjunto de figuras metemos al intruso (en nuestro ejemplo un círculo rojo) . Los niños tendrán que quitar el círculo rojo y explicar porqué lo han quitado.

2. Después de haber hecho estas actividades con las figuras, vais a hacer esta ficha. Si necesitáis descargarla pinchad en enlace

¿Qué tenéis que hacer ?

- Escribir vuestro nombre con mayúsculas.
- Contar las figuras que hay dentro de cada conjunto y escribir el número en el cuadradito.
- Repasar los número 1, 2 y 3.Primero con el dedo y luego con el rotulador. Tenéis que hacerlo muy despacio, empezando en la flechita y sin levantar la mano hasta que terminéis.
- Colorear las figuras: los cuadrados de amarillo , los círculos de azul y el triángulo de verde.

Es todo por hoy chicos. Hasta mañana.
Besitos . Rosa y Sonia

MÚSICA (Semana del 15 al 19 de Junio)

¡¡BUENOS DÍAS A TODOS!! Comenzamos la última semana antes de las vacaciones de verano, que os las merecéis un montón. Para esta última semana quiero dejaros juegos, canciones y enlaces para repasar y que también podáis usarlas en verano.

CANCIONES: 

Aquí os dejo algunas canciones que creo que os gustaban mucho y otras nuevas para que sigáis cantando mucho.

- El verano está a punto de comenzar, por eso os dejo esta canción sobre el verano: https://www.youtube.com/watch?v=fPxj30HfTOg

- Canción lento-rápido: https://www.youtube.com/watch?v=3VMv9Y5VCB0 (Trabajamos el tempo)

- El zoo baila, ¿Te animas a bailar con ellos?: https://www.youtube.com/watch?v=HRs7Dfxl2-c Con esta canción puedes bailar y cantar al mismo tiempo. Atento a lo que te pide la canción. (Trabajamos la expresión corporal)

- Otra canción para bailar mientras cantas: https://www.youtube.com/watch?v=KUIDbs-wlig (Trabajamos la expresión corporal)

JUEGOS MUSICALES:

- Para trabajar la audición y la creatividad musical, os dejo este juego con el que podéis componer vuestra propia melodía. Os dejo un vídeo para que veáis cómo se juega. Los círculos que aparecen a la izquierda son las notas musicales de manera ascendente: do, re, mi, fa, sol, la, si, do. El juego: https://www.cokitos.com/componer-musica/play/ (Trabajamos las notas musicales)

Aquí te dejo un vídeo que he grabado sobre cómo jugar: https://drive.google.com/file/d/1EiCkjMKB8AcX_d7VMaddYxEkgijvPyXk/view?usp=sharing

- No olvides que la música puede sentirse con el cuerpo, por eso es muy importante escuchar bien una melodía y bailar al ritmo de la música. Con el siguiente juego puedes crear tu propio baile y después hacerlo. Juego: https://www.cokitos.com/crear-un-baile/play/ (Trabajamos la audición)

Aquí te dejo mi baile creado, ¿te animas con él?
https://drive.google.com/file/d/1lsgXlKFuEkP_SK5Ih7gfWF11_Ni-LEr9/view?usp=sharing


- ¿Recuerdas el bingo de los instrumentos? Esta semana es buen momento para recordar los sonidos de los instrumentos. Te dejo aquí los cartones del bingo para que juegues también este verano si te apetece. (Trabajamos el timbre- cualidad del sonido)

Cartones del bingo: https://drive.google.com/file/d/1xU9ld1z5iSlVVn6bAN_Cr3YcVqY2VNvv/view?usp=sharing

Audios del bingo: https://drive.google.com/drive/folders/1kqLdQGYF-avQ3U_3kBt-6ZBKs9dq6ZJW?usp=sharing


- Ficha interactiva para recordar los sonidos agudos y graves: https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Cualidades_del_sonido/Altura_ua473744ov No hace falta que os registréis, sólo tenéis que pinchar en el enlace y os aparecerá una ficha interactiva. (Trabajamos la altura - cualidad del sonido).

- Ficha interactiva para trabajar la duración de los sonidos: https://es.liveworksheets.com/kk399269ar (Trabajamos la duración-cualidad del sonido).

- Vídeo para trabajar los sonidos fuertes y suaves: https://www.youtube.com/watch?v=xyVCGf-KqwA Acompaña esta canción con palmadas fuertes o suaves según te indique el vídeo. Si aparece un círculo negro grande tienes que dar una palmada negra en cada círculo, si aparece un círculo pequeño, da una palmada suave. (Trabajamos la intensidad-cualidad del sonido).

MUSICOGRAMAS: 

¿Qué tal si practicamos un poco el ritmo? ¿Recuerdas cómo acompañábamos melodías?

- Te dejo aquí el musicograma “En la cueva del rey de la montaña”. Este musicograma ya lo trabajamos en clase pero como me dijisteis que os gustó tanto, os lo dejo aquí para que podáis hacerlo este verano. https://www.youtube.com/watch?v=I1Ks0aHqH1E Podéis acompañarlo con palmas o con un instrumento de percusión.

- El vals de las flores: https://www.youtube.com/watch?v=bOXFrgB083A Da una palmada cada vez que se te marque. No hace falta que utilices los instrumentos que ahí vienen.

- Lectura rítmica con música I: https://www.youtube.com/watch?v=KLSf36iPqu8

AHORA SÍ QUE SÍ: ¡¡FELICES VACACIONES DE VERANO!! 💕 OS LO MERECÉIS

(Vídeo de despedida: https://drive.google.com/file/d/1SCcrayMnoaGrfDhkCR4T-O-reOSdO39t/view?usp=sharing) 

                                                  VIERNES 12 DE JUNIO

      ¡¡¡Hola chicos!!!   ¡¡¡Buenos días !!😀😀

 1. Empezamos con esta ficha de números. Si necesitáis descargarla pinchad en enlace

¿Qué tenéis que hacer?

- Escribir vuestro nombre con mayúsculas.

- Contar las mariposas que hay y unirlas con su número correspondiente.

- Repasar los números 2 y 3 . Primero con el dedo y luego con el rotulador, empezando siempre en la flechita y sin levantar la mano hasta que terminéis.

2. Y para terminar vais a hacer esta ficha. Si necesitáis descargarla pinchad en enlace

¿Qué tenéis que hacer?

- Escribir vuestro nombre con mayúsculas.

- Hay una fila de niños, en la que uno va el primero y otro el último.

- Tenéis que rodear con un rotulador el niño que está el último de esta fila.

Hasta el lunes chicos. 

Buen fin de semana.

Besitos. Rosa y Sonia