LUNES 11 DE MAYO

      ¡¡¡Hola chicos !!! ¡¡Buenos días a todos!!😊

1. Hoy vamos a aprender como se llaman las partes del huevo. Le vamos a pedir a mamá o papá que partan un huevo  para que podáis ver sus partes: clara, yema y cáscara.
 Ahora que ya sabemos como se llaman las partes del huevo, podemos hacer la ficha número 24 del POLLITO. 

 ¿ Qué hay  que hacer?

- Tenéis que escribir vuestro nombre en mayúsculas en la parte de detrás de la ficha .

- Una persona de vuestra  familia os ayuda a leer las palabras.

- Hacéis un caminito con lápiz o rotulador para unir la palabra con la parte del huevo correspondiente

2. Ahora vais a hacer, con la ayuda de la familia,  una serie de actividades manipulativas para trabajar la asociación número - cantidad de los números 1,2,3 y 4 con cositas que tengáis en casa: botones, tapones, pinzas de la ropa, garbanzos, pinturas, macarrones… 

Lo primero que vais a hacer es coger un folio y dividirlo en cuatro trozos. En cada uno de ellos les escribís los números  1, 2, 3 y 4.

Después cogéis otro folio, lo volvéis a dividir en cuatro trozos y en cada uno de ellos dibujáis:1 punto, 2 puntos, 3 puntos y 4 puntos, como si fueran las caras de un dado, o bien usar un dado. Podéis descargar las tarjetas de los números y de los puntos pulsando aquí

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ACTIVIDADES:

-   - Enseñáis una tarjeta con un número y el niño/a os tiene que mostrar los dedos de la mano que indica dicho número. También lo podéis hacer al revés. Les mostráis con la mano un número de dedos (del 1 al 4) y los niños/as tienen que buscar entre las tarjetas de los números, el correcto.

 -   Mostramos una tarjeta con un número y el niño pone en un cartón o cuerda tantas pinzas, ensarta en una cuerda tantos macarrones, nos da tantos tapones, coches, pinturas… como indique dicho número.

 -  También se puede hacer al revés. Le damos nosotros los objetos y ellos tienen que buscar la tarjeta que tenga el número correcto.

 -   También podéis utilizar las tarjetas con los puntos del dado o un dado.

 Mostramos la tarjeta, por ejemplo,  con cuatro puntos y el niño tendrá que daros cuatro objetos (tapones, coches, muñecos,etc.) También lo podéis hacer tirando el dado.

-     -  Podéis mostrar una cantidad con los dedos de la mano y el niño/a tendrá que buscar entre las tarjetas de los números el número correcto y también tendrá que coger tantos elementos como se indiquen.  O bien le damos una tarjeta con el número y el niño/a tendrá que poner el número de dedos correspondiente y coger tantos objetos como se haya indicado en el número. 

      Bueno chicos ¿os ha gustado? Esperamos que sí y que lo hayáis pasado muy bien. Besitos
    Rosa y Sonia